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2018天文年會
國立金門大學
5月18日至20日

論文摘要

當紙筆測驗碰上實作評量──星座盤實作測驗融入高一基礎地球科學月考實測結果

[ Oral ]

張凱翔

本研究嘗試將星座盤操作實作測驗融入高一基礎地球科學月考中進行實作評量,設計4題題組請學生回答星座盤操作結果。測驗結果發現方位辯識、仰角判讀及不同日期看到相同星空的時間學生答對率都在3分之2以上,但有將近6成學生無法判斷該天體運動方式為周日運動或周年運動。整體而言將星座盤操作實作測驗融入月考不會造成答對率下降等不良影響,為未來推動多元評量可以嘗試的方式。